Александр Хинштейн

Оптимизация образования в Самаре грозит социальным взрывом

В Самаре назревает очередной скандал, связанный с системой образования. Родители готовы перекрывать городские улицы, а пока пишут письма губернатору и депутату Госдумы Хинштейну, чтоб не допустить очередного объединения двух школ, которое официально власти пока не афишируют.

Речь о МБОУ Школа №152 имени 33-й гвардейской Севастопольской ордена Суворова стрелковой дивизии городского округа Самара, которую предполагается слить со школой №107 (да, просто номер – без каких-либо титулов). Короткая цитата из письма Хинштейну:

Просим Вас принять активное участие в ситуации, сложившейся между нами, как представителями сообщества родителей и учащихся школы №152, нашего педагогического коллектива – с одной стороны, и Департамента образования – с другой, и поддержать нас в попытке отстоять школу. Мэрия занимает жесткую позицию, которая в общих чертах сводится к неприятию наших опасений и протестных заявлений. Уже в ноябре готовится заседание комиссии для решения вопроса.

школа 152
МБОУ Школа №152 имени 33 гвардейской Севастопольской ордена Суворова стрелковой дивизии 

Родители рассказывают, что подготовка к реорганизации учебных заведений началась со стартом учебного года, и ее планируется завершить еще до его окончания. 28 октября прошло совещание по поводу процесса оптимизации, а основным аргументом департамента в пользу слияния школ является катастрофическая переполненность сто седьмой и недоукомплектованность сто пятьдесят второй, которая в цифрах сводится к 80 ученикам и четырем пока свободным кабинетам.

Отметим, что ни в этом, ни в следующем учебному году в школе №152 выпускников-одиннадцатиклассников не будет – это, видимо, следствие демографической ямы, а вот набор в первые классы ежегодно увеличивает  число школьников на 60, и следовательно, уже в 2021 году учебное заведение закроет весь дефицит, а прирост первоклассников, по прогнозам, будет только расти – в Советском районе Самары идет активное жилищное строительство. В этом случае школа сама рискует оказаться переполненной.

Любопытны планы властей, что объединенную школу возглавит руководство как раз сто седьмой. Хотя, по мнению заинтересованных лиц, именно оно просчиталось вместе с департаментом образования, завышая собственный набор. Ну а педагогический коллектив сто пятьдесят второй окажется разобщен, как минимум.

МБОУ школа №107
МБОУ школа №107

Стоит ли говорить о детях, которым придется привыкать к новой среде, к новому окружению? Вместо классов и стен родной школы придется учиться в двух зданиях, а между ними, между прочим, только по прямой около километра, а по тротуарам городских улиц – больше двух. Причем, школы расположены по разные стороны одной из главных городских магистралей – улицы Гагарина. Подземный переход – в стороне от короткого маршрута, что увеличивает расстояние между учебными заведениями, минимум, до трех километров. И это не просто вопрос логистики, который нередко становится решающим для родителей, определяющих детей не в элитную гимназию, а в школу шаговой доступности. Здесь и проблема безопасности детей – им заново привыкать к дорожному движению по новому маршруту.

карта

При этом, как нам стало известно, власти намерены развести по двум корпусам начальные классы объединенной школы со старшими – возможно, это правильно. Если не брать во внимание опыт советского времени, когда старшие шефстовали над младшими, а малыши брали пример со взрослеющих школьников и гордились их достижениями.

Интересно, что по данным родительского комитета школы №152, департамент образования заинтересован в потенциальном увеличении нагрузки педагогов, гарантируя им рост заработной платы.

То есть, учителей, и без того загруженных выше нормативов, планируют нагрузить еще больше!

Впрочем, чиновники обещают, что ничего ни для кого кардинально не изменится. После слияния поначалу все останутся на своих местах, но тогда смысл объединения сводится исключительно к экономии бюджетных средств за счёт заработной платы одного директора, одного завуча и одного главбуха. Стоит ли ломать то, что складывалось годами, за такие копейки с учетом всех рисков? Или это такой кулуарный заговор против директора школы №152 Романа Косарева, выпускника СГЭУ с 22-летним стажем работы и шестилетним – непосредственно преподавательской деятельности. Его в школе уже нет – директора в принципе уже нет в школе. Кстати, родители отзываются о Косареве очень тепло.

К слову, объединение учебных заведений с недавних пор стало каким-то поветрием в Самаре. В сентябре стало известно, что к школе №140 имени Героя Советского Союза В.В. Сапожникова на улице Липяговской, 3 присоедили школу №23 по улице Медицинской, 2. К первому учреждению перешли все права и обязанности присоединенного. Затем детскую школу искусств №8 «Радуга» на улице Димитрова и детскую школу искусств №10 на Ташкентской объединили. Оба процесса случились в Кировском районе Самары. Знаете, сколько стоит бюджету процесс подобного объединения? Оба обошлись бюджету в 2000 рублей каждый. С учетом экономии на зарплатах шестерых сотрудников (минус налоги), наверное, копеечно, но выгодно. Но вот что касается детей и их родителей…

Впрочем, протестов оттуда мы не слышали, а значит, все идет и в нашей истории по накатанной схеме.

Знаете, мы ничего не утверждаем, но репутация сто седьмой, скажем так, не вполне однозначна. А раз ничего не утверждаем – снова цитата из письма Хинштейну:

Объединение нашей школы с любой другой – а особенно со школой №107, против которой у нас есть обоснованные предубеждения, основанные на открытой информации о качестве учебно-воспитательного процесса, на криминогенности среды, на качестве руководства школой и т.д. – не отвечает интересам ни учащихся, ни педагогов, ни родителей. Мы ценим историю нашей школы и наши традиции, удовлетворены общим порядком организации учебно-воспитательного процесса, в том числе связанного с патриотическим воспитанием – а даже имя, которое носит наша школа, уйдёт в небытие после реорганизации. Мы справедливо опасаемся, что формирование нового педагогического коллектива, его психологии и философии, выстраивания в нём новых горизонтальных и вертикальных связей, а также формирование нового сообщества обучающихся не будет способствовать успешной реализации образовательных и воспитательных задач, поскольку очевидны и неизбежны различия в методических подходах и осваиваемых учебных комплексах, усложнение координации внеурочной деятельности.

Насчет качества. Давайте посмотрим на официальные сайты школ. Просто ради интереса.

Это МБОУ школа №107 г.о. Самара

Это МБОУ Школа №152 имени 33 гвардейской Севастопольской ордена Суворова стрелковой дивизии городского округа Самара.

Что называется, почувствуйте разницу. Интересно, а как у кого дистанционное обучение организовано?

Родители учеников сто пятьдесят второй школы говорят, что чиновники департамента образования не хотят исполнять их «желаний и капризов». Конечно, в приоритете – общее благо. Так и во время революции говорили, когда отбирали у кого-то все, чтобы разделить между всеми. Впрочем, об этом мечтал и известный, надеемся, чиновникам Шариков.

В заключение напомним: чем закончилась «медведевская» оптимизация системы здравоохранения, можно видеть сейчас по всей стране, а оптимизация системы образования в одном отдельно взятом районе Самары может привести пусть к локальному, но весьма серьезному социальному напряжению.

samtime.online u0932814

Еще u0932814

4 комментария на “Оптимизация образования в Самаре грозит социальным взрывом

  1. Творится беспредел. Чиновники действуют исключительно в своих интересах, не учитывая мнение ни детей, ни родителей, ни педагогов. Большинство родителей против этого объединения

  2. Родители в отчаяние((( нас никто не слышит. Письма направленные Д. Азарову и А. Хинштейну остались без ответа. Мы готовы пойти на крайние меры.

Добавить комментарий