Так случилось, что дистанционное образования выступило в качестве краеугольного камня, разделив общество на приверженцев и ярых его противником. Вторых, как мы все понимаем, оказалось больше.
Если подумать, изначально шум подняли родители, вынужденные брать на себя роль учителя. Только ленивый не высказался по поводу своего мучительного включения в учебный процесс – контроль уроков, отправка учителю работ, объяснение нового материала и масса того, что до сих пор было скрыто за стенами школы.
Корень недовольства кроется именно в том, что дети оказались не готовы быть самостоятельным в требуемой от них степени, а родителям крайне сложно далось погружение в учебный процесс.
Однако на волне всеобщего возмущения дистанционным обучением появились те, кто решил возглавить движение противников, вложив в него абсолютно иные идеи и доводы.
Одной из первых хайпанула Катя Гордон. В своем инстаграм светская дива выложила ссылку на официальное письмо к президенту Путину от лица не больше ни меньше как учителей и родителей РФ. По мнению госпожи Гордон, дистанционное обучение – это преступление и необходимо «защитить учителей, педагогов, настоящих и будущих учащихся школ и абитуриентов ВУЗов».
Кроме того, что переход на цифровое обучение наносит вред здоровью учащихся, оно губительно для российской системы образования, и в скором времени, считает Гордон, приведет ко всеобщей деградации общества, росту преступности, упадку общего уровня культуры.
За внешним беспокойством о физическом и психологическом здоровье подрастающего поколения Гордон нашла человека, в адрес которого следует кричать «Ату его!». Им оказался председатель Сбербанка Герман Греф, обвиненный в приверженности иудаистским каббалистическим теориям и инициатором «беспрецедентного эксперимента по уничтожению российского образования и дебилизации нации». Умелая манипуляция родительскими чувствами, не правда ли?
Но вместе с тем, надо отдать должное госпоже Гордон, в конце своего письма она все-таки допускает мысль о разумности «внедрения новых форм обучения в качестве альтернативы или дополнения к основному образованию».
Ту же пресловутую тему ужасающей всеобщей цифровизации населения поддержал и Никита Михалков, известный кинорежиссер и актер.
[su_youtube_advanced url=»https://www.youtube.com/watch?v=uTOC8pXW0Y8″]
В своей программе «Бесогон ТВ» деятель отечественной культуры преподнес вынужденный временный переход на дистанционное обучение как прямой путь к потере человеком, школьником в данном случае, связи с реальностью. «Человек лишен прямого общения, существует в компьютерном мире и меняется изнутри», не имея живого общения. Итогом домашнего обучения, с его точки зрения, может стать страх выхода на улицу, где жизнь, с которой человек незнаком. Ну и как итог размышлений о ребенке за компьютером – «все это нам навязывается людьми, ставящими цифровую зависимость выше человеческих отношений и эмоций». Сильно, не правда ли?
Бедные отечественные школьники оказывается стали первопроходцами в большой игре сильных мира сего по взращиванию удобного и послушного во всех отношениях общества. Но неужели каждый разумный человек, и уж родитель школьника тем более, не в состоянии узреть пользу дистанционных технологий и исключить мысль о полной замене ими традиционного образования? В реалиях современной жизни уже сейчас огромное место занимают информационные технологии. Наши дети и до карантинной жизни были погружены в гаджеты. И почему исключается возможность черпать знания и самообразовываться через интернет-ресурсы?
5 мая на канале «Россия-24» вышла программа «Диалог» с участием Сергея Кравцова, министра просвещения РФ и Юлией Шойгу, руководителем Центра экстренной психологической помощи МЧС России.
[su_youtube_advanced url=»https://www.youtube.com/watch?v=pFGwTlXKYzI»]
Речь, в первую очередь, шла о досрочном завершении учебного года. Для учащихся 1-8 классов летние каникулы могут начаться уже 15-16 мая. Однако, при относительно благоприятной эпидемиологической ситуации в том или ином регионе, существует вероятность традиционного завершения учебного года в последние дни мая.
Для четвертых и восьмых классов ВПР решено перенести на начало следующего учебного года. С девятыми классами не все так однозначно – аттестацию планировалось проводить по двум предметам (русский язык и математика), но возможно итоговую аттестацию отменят. Так же не исключен и перенос сроков ЕГЭ, которые планировалось начать проводить с 8 июня. Все сроки министр обещает скорректировать по прошествии майских каникул, то есть после 12 мая.
Что касается полного перехода на дистанционные формы обучения, Кравцов отдельно подчеркнул, что подобного не будет никогда. По его словам, дистанционные технологии могут служить хорошим подспорьем для поддержки традиционного обучения в решении ряда проблем.
С этим согласна и Валентина Матвиенко, председатель Совета Федерации Федерального собрания РФ. Она высказалась о формировании системы школьного и вузовского образования: «В системе будут сочетаются традиционные, дистанционные и цифровые технологии – будущее именно за такой системой, которая потребует более точного правового законодательного оформления». Нынешняя мировая ситуация позволяет говорить о том, что у дистанционного обучения есть будущее – он станет чем-то большим, чем резервный временный способ для чрезвычайных ситуаций.
Министр просвещения озвучил информацию о работе над созданием отечественной программы – аналоге известных платформ Zoom и Skype, где проводится на данный момент большинство он-лайн уроков. Планируется, что это будет закрытая система, защищенная от утечки персональных данных.
Необходимость включения информационных технологий в традиционный процесс точно смогут оценить родители школьников с ограниченными возможностями. И не обрадуется ли большинство родителей возможности проведения виртуальных родительских собраний? А если ребенок заболел в момент освоения нового сложного материала, он сможет прослушать урок в полной мере.
Если сегодня дистанционные технологии и выполняют роль костыля для очной формы обучения, то в будущем он-лайн обучение имеет все шансы стать достойным помощником учителю и школьнику.
